SZUKAJ

Psychologiczne i pedagogiczne cechy przedszkolaka: treść i próba

Kiedy Twoje dziecko wchodzi do przedszkola lubprzedszkolna instytucja edukacyjna będzie składać się z tak zwanych psychologicznych i pedagogicznych cech przedszkolaka. Będzie również potrzebna, jeśli musisz określić profil szkolenia w grupach poprawczych lub ogrodach, przy przenoszeniu do innego DOW i przy wysyłaniu komisji egzaminacyjnej psychologiczno-medyczno-pedagogicznej.

cechy psychologiczne i pedagogiczne dziecka w wieku szkolnym

Charakterystyka psychologiczna i pedagogicznaprzedszkolak - to oficjalny dokument, który wypełnia nauczyciela przedszkola. Jest zapieczętowany pieczęcią i podpisem szefa DOW i jest głównym dokumentem dla psychologa, logopedy, psychiatry i innych specjalistów biorących udział w badaniu psychologicznym i pedagogicznym.

Ten artykuł zapozna cię, drodzy rodzice, zgłówne punkty, które zawierają psychologiczne i pedagogiczne cechy dziecka w wieku przedszkolnym. Obiektywizm i umiejętność czytania i pisania to dwa główne wymagania tego dokumentu. Powinien zawierać następujące podstawowe informacje:

1. Czas, w którym dziecko odwiedza przedszkole.

2. Cechy przebiegu adaptacji do instytucji.

3. Wiek przyjęcia do szkoły, stopień gotowości.

4. Postęp i trudności w opanowaniu programu, poszczególne przedmioty.

5. Zachowanie w klasie: uważność, wytrwałość, dyscyplina. W tym przypadku należy wskazać takie szczegóły jak zwiększone zmęczenie, brak asortymentu i tym podobne.

6. Sytuacja i zachowanie dziecka w grupie rówieśniczej: agresja, bierność, umiejętność podżegania itp. Jak traktują to inne dzieci?

7. Zastosowano środki korygujące i ich skutki.

próbka cech psychologicznych i pedagogicznych przedszkolaka

Niestety, wielu nauczycieli nie jest właściwie odpowiedzialnych za kompilację tak ważnego dokumentu, jak psychologiczne i pedagogiczne cechy dziecka w wieku przedszkolnym. Zwracamy uwagę na główne niedociągnięcia:

1. Charakterystyka jest niekompletna.

2. Nie spełnia wymagań.

3. Nie zawiera analizy programu nauczania dziecka.

4. Dodatkowe informacje, zbyt szczegółowy opis drobnych szczegółów.

5. Nie ma ogólnych wniosków edukatora lub nauczyciela z uzasadnieniem.

Poniżej znajduje się próbka cech psychologicznych i pedagogicznych dziecka w wieku przedszkolnym (główne punkty wypełnienia) w celach informacyjnych:

1. Data zakończenia.

2. Imię i nazwisko dziecka.

3. Data urodzenia.

4. Nazwa przedszkola, rodzaj i numer grupy.

5. Czas pobytu, od jakiego wieku i od miejsca, w którym wszedł do podanego DOW.

6. Ocena adaptacji w grupie.

7. Lateralizacja (praworęczna, leworęczna).

8. Ocena cech aktywności dziecka.

9. Trudności w uczeniu się.

10. Osobliwości percepcji (wizualne, słuchowe, naruszenia).

11. Pamięć i uwaga (modalność, problemy itp.).

12. Myślenie.

13. Silnik.

14. Trudności w komunikacji.

15. Rozwój mowy.

16. Umiejętności społeczne i codzienne.

cechy psychologiczne i pedagogiczne dziecka w wieku przedszkolnym

17. Orientacja w czasie i przestrzeni.

18. Tempo i charakter działania.

19. Zdrowie somatyczne.

20. Inne cechy rozwoju dziecka.

21. Ogólne wnioski i ocena rozwoju i zachowania dziecka, sugestie nauczyciela.

22. Podpis nauczyciela, jego imię.

23. Poświadczenie podpisu szefa Dow.

24. Drukowanie.

Ogólny termin powinien więc wyglądać jak psychologiczne i pedagogiczne cechy przedszkolaka.

  • Ocena: