SZUKAJ

Ważne pojęcia z zakresu dydaktyki: zasady dydaktyczne nauczania, środki i metody.

Dydaktyka jest gałęzią pedagogiki, którajest całkowicie ukierunkowany na dokładne zbadanie, a także ujawnienie wszystkich teoretycznych podstaw organizacji procesu uczenia się. Jego najważniejsze pojęcia nazywane są nie tylko procesem uczenia się jako całością, ale także jego zasadami, metodami, środkami, treścią i formami. Dydaktyka jako nauka jest wezwana do odpowiadania na pytania: gdzie uczyć, do czego, jak, w jakich konkretnych formach i czy jest to konieczne w ogóle?

Dydaktyczne zasady nauczania są wcześniejwszystkie podstawowe zasady i wytyczne, których zadaniem jest nazwanie określonego systemu podstawowych, wstępnych wymagań dydaktycznych dla procesu uczenia się, jego treści, środków, metod, form i metod jego organizacji.

Dydaktyczne zasady szkolenia powinny wiedziećkażdego nauczyciela do prowadzenia udanych i przydatnych zajęć dydaktycznych. Pierwszą zasadą jest celowość. Domaga się, aby treść wychowania i edukacji odpowiadała formom i metodom ich organizacji. Ponadto szkolenie powinno odpowiadać głównym zadaniom wszystkich drugorzędnych wyspecjalizowanych instytucji edukacyjnych, a także programowi i programom.

Kontynuowane są dydaktyczne zasady nauczaniazasada naukowa. Mówi, że student musi mieć system wiedzy teoretycznej. Ponadto fakty, wzorce i zjawiska powinny być wiarygodne, a praktyczne działania i wnioski są naukowo uzasadnione. Następną zasadą jest związek między nauką a życiem. Mówi się, że proces edukacyjny jest profesjonalnie ukierunkowany. Ponadto mówi, że konieczne jest jasne zrozumienie, gdzie dokładnie w życiu można zastosować otrzymaną wiedzę.

Kontynuowane są dydaktyczne zasady nauczaniazasada spójności i spójności. Oznacza to, że materiał szkoleniowy jest ściśle i logicznie zlokalizowany w programie nauczania. Ponadto uczniowie muszą konsekwentnie opanować umiejętności, wiedzę i umiejętności, a jednocześnie stosować je w praktyce. Istnieje również zasada świadomości i aktywności, dostępność, widoczność, trwałość, zintegrowane podejście, rozwój i edukacja. Wszystkie powyższe dydaktyczne zasady nauczania są rdzeniem technologii pedagogicznych naszych czasów.

Dydaktyczne pomoce dydaktyczne są również bardzopowszechne pojęcie dydaktyki. Oznacza to całość wszystkich elementów środowiska uczenia się świadomie wykorzystywanych przez nauczyciela do owocnej interakcji ze studentami i celowości procesu edukacyjnego. Narzędzia dydaktyczne obejmują pomoce naukowe, podręczniki, słowniki, podręczniki, podręczniki, pomoce wizualne. Ponadto obejmują one szereg urządzeń laboratoryjnych w badaniu chemii, fizyki. Istnieją również techniczne pomoce szkoleniowe - magnetofony, telewizory, mikroskopy, komputery.

Metody nauczania dydaktycznego nie mają jednegosystem. W tej kwestii różne opinie są różne. Konwencjonalne jest jednak rozróżnianie czterech głównych grup metod nauczania. Pierwsza to wyjaśnienie-ilustracja, czyli wyjaśnienie, opowiadanie, praca z podręcznikami, wykład. Druga jest problematyczna, to znaczy rozwiązanie różnych sytuacji problemowych, pytań i zadań. Po trzecie - heurystyczny wyszukiwania lub częściowo, to znaczy opanowanie elementów i oddzielne etapy wiedzy naukowej lub procesu poszukiwania. Czwarty to badania, to znaczy, że problem rozwiązują sami uczniowie, ale pod ścisłym nadzorem nauczyciela.

Tak więc dydaktyka jest gałęzią nauki o pedagogice, która jest teorią kształcenia i szkolenia.

  • Ocena: